党员教育培训要做在“云”上。党员教育培训不仅仅在线下的培训上，还需要运用互联网思维，用好大数据，让“线下培训”和“线上培训”互为补充，相互促进，既能够通过线下专题培训的方式加强对党员干部的培训，也能够通过线上培训的方式，让党员干部通过“点菜式”的自主学习，拓展培训的渠道，丰富培训的内容，让培训更具有精准性。
党员教育培训要做在“行”上。党员教育培训不只是停在学习上，更需要学以致用，把通过党员教育培训而学习到的知识和理念融入到具体的工作中去，这就需要党员教育培训激发他们敢于斗争的精神，以“功成不必在我，成功必须有我”的境界，在问题上敢于较真，切切实实解决服务群众的“最后一公里”，让党员教育培训的实效体现在群众的幸福感和获得感上。
我们党成为执政党之后，根据自己的历史地位和各时期的中心任务的变化，不断的调整和改进党建工作，特别是改革开放后世情、国情的变化，经济体制、社会结构、利益格局、思想观念的深刻变化，我们党建工作面临着许多新情况、新问题和新挑战，党情的深刻变化，围绕长期执政，“建设什么样的党、怎样建设党”进行了深入、持续的探索。进入新世纪后，十六大提出了两个重要战略：一是科学发展观，二是构建和谐社会；十七大提出了两个历史性课题：一是提高党的领导水平和执政水平，二是提高拒腐防变和抵御风险的能力；针对党所面临的这两大历史课题，开展了学习实践科学发展观主题教育活动和创先争优活动。十八大就党的建设的目标、总体布局和具体工作思路作出一系列新部署，对党的建设提出新的发展。
首先，提出党建工作新目标，“建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，其次，从八个方面部署了党建工作的总体布局。从理想信念、党群关系、党内民主、干部人事制度改革、党管人才、基层组织创新、反腐败、党的纪律等八个方面，强调了当前及今后5年的党建工作重心。再次，把纯洁性与党的执政能力建设、先进性建设并列为党建主线，并提出增强自我净化、自我完善、自我更新、自我提高能力。建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党。表明我们对执政党建设规律的把握更自觉、更全面、更深刻。党的十八大对基层”服务型“党组织建设作出了总体部署，要充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，进一步夯实党执政的基层组织基础。
党建和思想政治工作决定着具体业务工作的方向，是开展好业务工作的可靠保证；业务工作所取得的实际成果是对党建工作取得成效的最好检验。加强党建和思想政治工作要着眼于提高整体水平，要围绕业务中心工作，服务大局，坚持把党建和思想政治工作与安全、生产、经营工作有机结合，坚持在指导思想上紧贴业务工作，在党建活动上服务业务工作，从中找到具体业务工作与党建工作结合的薄弱点并把之作为党建工作的抓手，最终切实做到党建工作与业务工作深度融合，保证本单位工作的顺利进行。
党建培训工作将严肃与活泼融为一体，党员通过这样的形式，学习党的方针政策、重温党的理想信念，将党性内化于心，将有助于他们在实际工作中“外化于行”。也有必要强调一点，这样的形式只是一种“学习”形式，而不是一种“实践”形式。用这种形式来“检验党性”、查找党员身上存在的问题，值得商榷。党的最高理想是什么，如何理解严守党的纪律，遇到朋友赠送礼品怎么办，如何对待前来办事的老百姓，不腐败会不会被边缘化，等等，对这些问题的回答就都属于“言”的范畴。即便这些试题设计得很具体，甚至通过高科技模拟出现场实景，但跟“实践”也就是“行”，还是有着本质的区别。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”理论武装是坚定理想信念的基本方式，一些党员、干部包括高级干部，理想信念动摇滑坡，走向严重违纪违法，首先起于思想的蜕变、理论的缺失、认知的错误，所以党的各级组织必须坚持不懈抓好理论武装。但同时也必须强调，理论武装不仅是武装头脑，更重要的是指导实践；不仅是坚信远大理想，更重要的是践行理想追求。一个党员的党性如何，既要看“纸上”的答卷，更要看是否言行一致、知行合一，把理想信念的坚定性体现在本职工作、日常生活的一言一行中。
